Liu

Wollte mal fragen,ob das einer kennt.

Liu ist ja gar nicht verfressen.Wenn wir aber was üben,oder arbeiten,nimmt er immer die Leckerchen.Obwohl es jetzt nur kleine trockene Kekse sind.Ihm geht es wohl nicht um die Leckerchen,sondern eher um die Beschäftigung.Clickern oder Suchspiele z.B.Wenn ich ihm die Leckerchen einfach so anbiete,nimmt er sie nicht.Die Leckerchen sind ihm also gar nicht wichtig.

Nimmst du nur trockene Kekse oder auch Käse oder Geflügelfleisch gekocht, wenn du klickerst.

Echo ist extrem verfressen, aber Kekse würde er nicht nehmen.

Und dann noch eine Frage, warum machst du Übungen nicht mit dem Klicker? Weil er da nichts nimmt?

Aber warum das jetzt so ist, ist schon komisch

Meine hören den Klicker und schon beginnt für sie die "Fresszeit" . Bei Echo muss man schon aufpassen, weil er so überreagiert.

Doch,ich arbeite mit dem Clicker.

Ach jetzt kapier ich das erst.

Im "Arbeits- oder Lernmodus" nimmt er Leckerchen, so zwischendurch will er keine, richtig?

Jaaa, das kenne ich.

Ich habe ja den bösen Verdacht, dass die wissen, wenn wir wirklich was erarbeiten wollen, ihnen die volle Aufmerksamkeit gehört. Aber ich weiß nicht, ob sie das wirklich so verinnerlichen.

Fakt ist, dass wir früher mit Abby, Maja, Aron und Percy nur einen Hundeplatz betreten mussten, und sie schon fragten: "Was machen wir jetzt Tolles" und dann die ganze Aufmerksamkeit bei uns lag.

Draußen in Feld und Flur habe wie mir oft genug den Stinkefinger gezeigt. Leckerchen sind ja toll, aber ne Mausspur noch nen Tacken besser.

Vielleicht weiß aber Peter ja vernünftige Antwort

Hallo,

evtl. weil die Verknüpfung primärer-sekündärer Verstärker gut sitzt?

Glückauf
Peter

Peter hat geschrieben:Hallo,

evtl. weil die Verknüpfung primärer-sekündärer Verstärker gut sitzt?

Glückauf
Peter

Heißt das, das er dann erst "Leistung" zeigen will? Also erst Aufforderung, dann Leckerchen?